Unterricht

Unterrichtsfächer

Gemäß Artikel 6 des Gesetzes vom 13. Mai 2008 „portant création d’une Ecole préscolaire et primaire de recherche fondée sur la pédagogie inclusiveʺ, wird der Unterricht im Rahmen folgender Entwicklungs- und Ausbildungsbereiche angeboten:

• der Bereich "Sprachen", der die Sprachen Deutsch, Französisch und Luxemburgisch sowie Sprachensensibilisierung beinhaltet;
• der Bereich "Mathematik";
• der Bereich "Wissenschaften", der Wissenschaftssensibilisierung, Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie beinhaltet;
• der Bereich "Körper und Gesundheit", der die Psychomotorik, den körperlichen Ausdruck, Sport und Gesundheit beinhaltet;
• der Bereich "Kunst", der den kreativen Ausdruck, die Förderung der Ästhetik und der Kultur, die Künste und die Musik beinhaltet;
• der Bereich "Gemeinschaftliches Leben und Werte", der die Erziehung zu demokratischen Werten und Bürgerbewusstsein, sowie moralische Erziehung beinhaltet.

Bewertung

Die Bewertung in EIS SCHOUL wird gemäß großherzoglichem Reglement vom 6. Juli 2009 "déterminant les modalités d'évaluation des élèves ainsi que de contenu du dossier d'évaluation" umgesetzt. Die im Rahmen der Anwendung dieser Dispositionen benutzten Hilfsmittel werden in einem Portfolio verwahrt, das die Zwischen- und die Schlussbilanz des Zyklus, die Fortschritte jedes Schülers veranschaulichenden, gegebenenfalls von der Lehrperson kommentierten Produktionen, sowie die leistungsmessenden Tests der Bereichen "Sprache" und "Mathematik" enthält.

Vor dem Wechsel in den Sekundarunterricht, präsentiert jeder Schüler, jede Schülerin eine Abschlussarbeit.

Jedem Schüler/jeder Schülerin wird täglich die Möglichkeit geboten, sich zu seinem/ihrem Lernprozess und den daraus hervorgegangenen Produktionen zu äußern, entweder im Rahmen eines individuellen Austauschs mit der Lehrperson oder dem Betreuer/der Betreuerin, oder im Rahmen eines ritualisierten Austauschkreises, in dem alle SchülerInnen der Gruppe/der Klasse vertreten sind.